目录
社评
把党的百年奋斗重大成就和历史经验作为育人的重要资源韩震;1
观点_人民谈
真正的“分层教学”更符合教育公平原则孙祁岗;6-7
观点_锐眼·阅悟
引导初中生走出人生的“沼泽地”张晗;8
青年教师要练好内功、真功、硬功郭轶峰;8
观点
锐眼·灼见
9
锐眼·眼界
10-11
学习贯彻党的十九届六中全会精神
以中国式教育现代化助推中华民族伟大复兴——深入学习领会《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》高书国;12-15
以党的十九届六中全会精神引领擘画 苏州教育新时代新图景周志芳;16-17
为服务国家富强、民族复兴、人民幸福贡献教育力量蔡小雄;18-19
让党的十九届六中全会的春风吹进思政课堂吴又存;20-21
政策
推动新时代综合防控儿童青少年近视取得新成效王登峰;22-24
核心议题_帮助儿童青少年积极健康成长
帮助儿童青少年积极健康成长本刊编辑部;25
当前中小学生的心理健康状况及其与作业、睡眠状况的关系王晴;师保国;王晓艺;施久铭;26-32
识别儿童青少年心理问题的“密码”许晶晶;33-36
积极心理学：引导师生积极健康发展王岩;张逸飞;37-40
奋斗百年路 启航新征程_中国共产党精神谱系解读与传承
弘扬抗疫精神 凝聚复兴伟力夏慧;汪季石;41-44
为青少年上好一堂人生思政大课——抗疫精神课程开发案例王国芳;45-48
“双减”进行时
落实“双减”学校该“减”什么?“增”什么?伍学明;49-51
智库
基于跨学科案例的问题解决能力测评研究——省级命题管理部门在大规模教育考试中的实践探索贾林芝;52-55
幼儿全面发展的基本维度朱旭东;李秀云;56-57
为国家培养有生态责任的下一代——基于北京市小学生生态素养状况的分析郭元婕;58-61
治理
小学生职业启蒙教育的七种模式杨静娟;62-64
专业
触发深度学习的问题和情境朱荣光;65-67
初中英语多“模”“态”教学——班级授课制背景下“因材施教”的一种尝试杨淑平;68-70
观察
乡村学校“三全”育人大思政体系的构建殷武;郭德强;71-72
把实现义务教育优质均衡放在优先发展的位置廖仁军;73-74
全球
学生创造力培养的学校路径及挑战——基于OECD社会情感能力调查的发现与启示刘芝延;徐瑾劼;75-78
广告·书评
用“听得懂、乐于学”的方式让学生领会中华优秀传统文化的魅力赵万平;79
构建学校体育线上教学平台的价值和意义陈新华;80
江苏省泗阳县东祥城市之家幼儿园 阳光童心 同心阳光
2
山东省高密市姜庄中学 让学校成为乡村更美的风景
3
江苏省盐城市日月路小学 墨润童心 创美人生
81
山东省烟台市海阳市美宝学校 不忘初心践使命 立德树人育栋梁
82
山东省烟台市中英文学校 十八载创新发展 看今朝完美嬗变
83