目录
社评
不忘初心，为教育事业奋斗终身顾明远;1
政策
学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神 谋划“十四五”基础教育高质量发展吕玉刚;6-10
观点
“双减”之后教师必须走内涵发展的道路马洪志;11
“双减”政策更应成为回归教育规律的契机王黎明;12
锐眼·灼见
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观点_锐眼·阅悟
时代呼唤新型师范教育张玉成;13
与革命英雄共鸣，找寻更优秀的自己邹本香;13
观点_锐眼·眼界
美国：学生社会情感学习有利于提高学业成绩李霓虹;15
经合组织：呼吁培养学生终身学习的态度王梦洁;15
日本：“奇才”教育受重视孙雪莲;15-16
韩国：“未来学校”积极应对未来教育发展趋势张亦弛;16
印度：为中学生提供数字化职业生涯指导位娟;16
核心议题_赓续百年初心 担当育人使命
赓续百年初心 担当育人使命本刊编辑部;17
外婆斯霞教我们做人做事朱征;18-20
教师要成为精神生长者陈立群;21-23
父亲于永正：始终不忘记自己也曾是一个孩子于然;24-27
一生只为一事来支月英;28-31
作为乡村教师的幸福吴艳锋;32-34
初心在前 矢志行远杨浪浪;35-37
奋斗百年路 启航新征程_中国共产党精神谱系解读与传承
铁人精神永放光芒朱喜坤;38-41
激励青少年成为新时代奋斗者——铁人精神课程开发案例王勇;张涛;42-45
智库
关于构建优质均衡基本公共教育服务体系的思考桑锦龙;46-50
有效构建人工智能教育中的竞合学习模式夏莉颖;钟柏昌;51-54
特别报道
把教育放在经济社会高质量发展的战略制高点——党委政府优先优质发展教育的“泰州经验”魏倩;55-59
治理
以校为本构建基于立德树人根本任务的课程体系——湖南师范大学附属中学构建人本课程体系探索谢永红;60-63
让县中的每一个组织自带“发动机”张景和;张聪聪;64-67
专业
学科工坊：有效提升学生创造性解决问题能力裘志平;邵永平;68-70
以群文阅读提升学生语文素养崔凤琦;71-72
观察
创生教育：引领每一个生命走向人格完满、能力综合和人生幸福赵福庆;徐建华;73-76
把乡村学校建设变成面向未来的教育生态工程郑焕东;77-78
广告·书评
小学数学主题单元教学的实践谷翠翠;79
以全局观做好中小学体育教学衔接刘湘;80
重庆两江新区天宫殿学校 培养社会适应能力 助力学生全面发展
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河南省洛阳市涧西区东方第二小学 “小橘灯”阅读 让每个生命丰盈快乐
81
寿光世纪教育集团
82-83