目录
社评
从时间管理入手推动“五项管理”落地朱华伟;1
高端访谈
教育的重点难点在哪里督导就跟进到哪里——访教育部党组成员、副部长、教育部总督学郑富芝余慧娟;6-10
核心议题
新时代发展素质教育的使命担当本刊编辑部;11
核心议题_新时代发展素质教育的使命担当
新时代发展素质教育的根本方向翟博;12-14
发展素质教育的根本任务、时代内涵和实践建议石中英;15-19
发展素质教育的时代使命成尚荣;20-22
优质教育长出来——营造发展素质教育良好生态的钟楼实践杨文娟;23-26
奋斗百年路 启航新征程_中国共产党精神谱系解读与传承(6)
大力弘扬西柏坡精神，走好新时代“赶考”路戴建兵;27-30
引领学生做好新时代“答卷人”——“西柏坡精神”课程开发案例高保卫;31-34
观点_人民谈
要用美好的现实和梦想与手机“争”孩子李玉芳;35-36
观点_锐眼·阅悟
教育要多点开放的交流谢振;37
感悟数学思想，激发深度思考齐欣;37
观点
锐眼·灼见
38
锐眼·眼界
39-40
政策
《义务教育质量评价指南》的实践意义、实施策略与注意问题李勉;罗良;41-44
深化新时代教育评价改革
考试不仅是评价，更是立德树人——山西中考命题理念的理论阐释李萍;45-48
智库
中国基础教育学校变革的现状与前瞻程红艳;49-53
中华优秀传统文化为价值观培养提供丰厚滋养陈小蕊;54-57
治理
打造让学生一生惦记的思政课陆云泉;58-60
办一所什么样的未来学校?程红兵;61-62
专业
五大机制打通立德树人“最后一公里”——全国“立德树人落实机制”优秀案例研讨会综述董筱婷;63-66
小学德育活动要与思政课教学一体化推进罗燕翔;高晓敏;67-69
基于校本网络学习空间的智慧大单元教学创新实践李华;70-73
观察
田野学习：让教育向广袤而宁静的大自然开放蒋宁;74-76
好的教学情境有三个标准郑婕;77-78
广告·书评
有效教学需要“扶放有度”赵霞;79
学校要为传统音乐教育保驾护航卢冰;80
人大附中深圳学校 办生态学校 育鹏程英才
2-4
重庆市北新巴蜀中学校 “五育并举” 助力学生全面健康成长
81
北京市广渠门中学 以奋斗者的姿态在教育改革大潮中砥砺前行
82-83