目录
社评
二〇二一：为更加强大的基础教育尽心竭力本刊评论员;1
观点_人民谈
愿你教书多年 内心柔软依旧李珊;6-7
观点_锐眼阅悟
以党建引领基础教育高质量发展
金红接;8
教育需要握住“四维”协同评价的“指挥棒”
张周;8
用好“惩戒”这剂良药
徐佳琪;8
观点
锐眼·灼见
9
锐眼·眼界
10-11
核心议题
建设高质量基础教育体系本刊编辑部;12
核心议题_建设高质量基础教育体系
建设高质量教育体系的条件、特征、关键与底线朱永新;郝晓东;13-16
高质量基础教育体系的新时代内涵辛涛;李刚;17-20
高质量发展：基础教育的挑战与应对王烽;21-24
深化新时代教育评价改革_聚焦改进中小学校评价
落实学校评价的基本认识与策略李凌艳;25-28
深化新时代教育评价改革
厘清“评”“价”关系，引导学校发展董君武;29-32
智库
劳动教育何以成为“五育”融合的突破口刘良华;33-36
选择性教育应更加注重价值认同引导王红丽;37-41
特别报道
江苏泰州：“集团化办学”加速教育全面提质施久铭;魏倩;42-44
治理
追求卓越，培养创造未来的人——华东师范大学第二附属中学拔尖创新人才培养的探索实践45-48
多措并举为初中生心灵成长护航林景飞;52-54
治理_制止餐饮浪费，培养节约习惯(2)
舌尖上的教育原来可以这样美李建华;49-51
专业
新时代公民道德建设的学校落实机制赵华;冯建军;55-58
作文：让学生想写、会写、有的可写滕兆敏;59-60
具象图式：儿童科学概念学习的有效路径来文;吕文焕;61-63
让孩子成为有温度的人——中国学校社会情感学习项目10年实践综述董筱婷;64-65
反思写作：教师专业认同与生命完整的表达蒋保华;66-68
观察
综合实践活动中儿童公共精神培育的价值与实践——基于“场景学习”的深化研究李传庚;69-71
整合校内外资源，“多维”科普实践育人郑明岩;72
基于对话的课堂文化构建李晓艳;73-76
“美好教育”激活师生的无限可能黄日暖;77-78
广告·书评
生物实验教学在培养学科核心素养上大有可为刘宪贵;79
“寓教于乐”让学前儿童轻松感知数学张丽敏;80
浙江省严州中学 深耕严实文化 成就美好教育
2-3
山东省寿光世纪教育集团 培育孩子生命成长的力量
郝振艳;82-83