目录
社评
教育评价改革落地需要思维方式变革蔡小雄;1
观点_人民谈
过高的期望和要求会消蚀孩子的自主和自信刘超;6-7
观点_锐眼·阅悟
青年教师成长“五个一”张玉成;8
传统式家访应做到“三要三忌”姚守亮;8
观点
锐眼·灼见
9
锐眼·眼界
10-11
核心议题
构建普通高中多样化有特色发展新格局本刊编辑部;12
核心议题_构建普通高中多样化有特色发展新格局
新时代普通高中学校发展定位与导向朱益明;13-16
县域高中优化布局优质发展的“上虞实践”蔡建红;17-20
不让任何一个学生成为陪读生——一所普通县中的发展定位邓加富;21-24
以特色“触动”学校整体变革——以曹杨二中“孵化”上海市科技高中为例王洋;易建平;25-28
特别报道
沿着中国特色世界先进水平的发展道路不断奋进——“十三五”期间基础教育改革与发展成就综述李帆;刘群;29-35
深化新时代教育评价改革_聚焦党委和政府教育工作评价改革
扭住党委和政府教育工作评价“牛鼻子” 引领推动教育高质量发展叶仁荪;36-38
推进党委和政府教育工作评价改革的有效路径张志勇;39-42
落实教育评价改革首要任务:推动地方党委和政府科学履职张海荣;43-47
决战决胜教育脱贫攻坚
精准落实国家资助政策的“广西样本”陈英;莫尧;48-50
深度贫困地区教育信息化要解决“适应性”问题李华;王继平;51-54
智库_面向“十四五”基础教育高质量发展笔谈
高质量教育需要一场结构性学习变革曹培杰;55-58
治理
党员教师“十大文明实践服务团”实现育人全覆盖蒋晓敏;59-60
专业
让共同创造的故事成为儿童彼此认知的源泉——班级文化的集体人格塑造之实践探索苗育春;61-64
内生课堂:让学生自主、自治、自觉学习高琼;65-67
将评价工具嵌入课堂探究教学的范式及其实施矩阵蒋永贵;68-70
学校课堂教学评价要把握好“四个度”杨清;71-74
观察
设问可改变课堂形态 叩击学生心灵殷作富;75-76
体育精神引领高中学校特色发展孟爽;77-78
广告·书评
守护学生心理健康要把握好“教育的尺度”王红卫;79
数学史的引入可以增强初中生数学学习兴趣夏冬平;80
山东省潍坊文华学校 立足潍坊办出具有国际竞争力的优质教育
2-3
对外经济贸易大学附属中学 做新时代教育事业的“攀登者”
81
南京师范大学附属中学宿迁分校 健康生长 润泽生命
82-83